Поиск

Koнтакт

Автор идеи и администратор сайта: зам. зав. по ВМР (с 1.03.2014г -старший воспитатель): Цвиркунова Маргарита Анатольевна

margarita.cvirkunova@mail.ru

                        

Новости

Образовательная программа

29.01.2012 12:56
Деятельность нашего дошкольного учреждения нацелена на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, всестороннее развитие личности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка детей к жизни в современном обществе....

Запись в детский сад

29.01.2012 09:44
Ищете своему ребенку новый детский сад? Хотелось бы доверить свое дитя в руки только опытных профессиональных воспитателей? Значит, вы обратились по адресу. В нашем садике ребенок получит все, что должен получать: питание, движение, отдых, учебу и игры. Все это под внимательным присмотром и...

    

Сайт Цвиркуновой М.А.

      "Мир детства"       

          участник

Общероссийского рейтинга школьных сайтов

           

 

 

 

          участник 

Открытого Всероссийского дистанционного

 конкурса персональных сайтов

     

 

 

Сайт зарегистрирован

в каталогах:

Каталог сайтов. Зарегистрировать сайт бесплатно в каталог сайтов

Методсовет

Каталог сайтов Bi0

Интернет-сообщество педагогов Я - Учитель!

Продленка

 

 

сообщество учителей:

http://nata.tulalinux.ru/obshestvo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

Формирование профессиональной компетентности педагогов в ДОУ

 

 

Неделя педагогического мастерства

 
 

Утренник "Юный эколог"

 

Воспитатель:  Глазкова Т.А.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Малые "олимпийские" игры в средней "а" группе

 

Воспитатель:  Сидякина Н.М.

 
 

 

 

 

Коррекционно-развивающее занятие в подготовительной группе

"Подготовка детей к школе"

 

Психолог: Колданина Г.Н.

 

Сценарий активизирующего общения docx (15797)

 

 

 

 

Проведение НОД по формированию элементарных математических представлений

с детьми  средней группы "Б"

 

Воспитатель: Никульшина В.Д.

 

 

 

 

 

 

 

Проведение прогулки с детьми старшей группы

 

Воспитатель: Фомина С.Н.

 

Сценарий активизирующего общения.doc (34816)
 

 

 

 

 

Анализ педмастерства

 

Мониторинг уровня профессионального мастерства педагогов

 

Чтобы конкретизировать годовые задачи на новый  учебный год, помимо уровня развития детей, старший воспитатель ДОУ проводит диагностику профессиональных затруднений воспитателей. 

 

 

Карта наблюдений за деятельностью педагога

 

1.Фамилия , имя, отчество

 

 

Повышение квалификации по годам

2. Год рождения

 

Пример: 20__\20__ гг. – мастер-класс

 

3.Семейное положение

 

20__\20__гг презентация дидактического материала

 

4.Год окончания учебного заве-

дения и его название

 

20__\20__ гг. – семинар

5. Специальность и категория

 

20__\20__ гг – участие в эксперименте

 

6. Педагогический стаж в ОУ и

Общий

 

 

7.Награждения

 

 

20___\20____ гг. – открытый урок по теме

 

8.Последний год  повышения

квалификации

 

 

9.Какой опыт обобщался и когда

 

 

 

10.Какое основное направление в работе

 

 

11. Домашний адрес и телефон

 

 

12. Дата заполнения

 

 

13. Подпись

 

 

 

Диагностическая карта самооценки педагога

Виды деятельности

0

1

2

3

4

5

1.

Планирование воспитательно- образовательной

работы с детьми

 

 

 

 

 

 

2.

Развитие ФЭМП

 

 

 

 

 

 

3.

Обучение грамоте и речевое развитие

 

 

 

 

 

 

4.

Обучение навыкам рисования, лепки и аппликации

 

 

 

 

 

 

5.

Развитие конструктивных навыков, конструирования

 

 

 

 

 

 

6.

Развитие физических навыков, занятия по ФИЗО,

индивидуальная работа

 

 

 

 

 

 

7.

Обучение детей чтению

 

 

 

 

 

 

8.

Умение организовать детей перед НОД

 

 

 

 

 

 

9.

Воспитание трудовых навыков, самообслуживания,

труд в природе

 

 

 

 

 

 

10.

Экологическое воспитание, экспериментирование

 

 

 

 

 

 

11.

Организация и проведение детской игры

 

 

 

 

 

 

12.

Проведение сюжетно-ролевой игры

 

 

 

 

 

 

13.

Проведение дидактических игр

 

 

 

 

 

 

14.

Проведение работы по ОБЖ

 

 

 

 

 

 

15.

Организация работы по обучению ПДД

и пожарной безопасности

 

 

 

 

 

 

16.

Закаливающие и профилактические мероприятия

 

 

 

 

 

 

17.

Знания о культуре, быте народа и месте проживания

 

 

 

 

 

 

18.

Экономическое воспитание дошкольников

 

 

 

 

 

 

19.

Правовое воспитание дошкольников

 

 

 

 

 

 

20.

Создание развивающей среды в группе

 

 

 

 

 

 

21.

Воспитание у детей нравственных норм и правил

 

 

 

 

 

 

22.

Здоровьесберегающие технологии

 

 

 

 

 

 

23.

Организация работы с родителями

 

 

 

 

 

 

24

Уход за растениями, работа в уголках природы

 

 

 

 

 

 

25.

Проведение праздников и развлечений

 

 

 

 

 

 

26.

Работа в цветнике, на огороде

 

 

 

 

 

 

27.

Работа по закреплению правил этики и эстетики

 

 

 

 

 

 

 

             

 

                                                          Пятибальная система:

                            

5- владею вопросом отлично

4-знаю вопрос хорошо

3- есть знания по данному вопросу, но не основательные

2- частичные знания

1-скудные знания, скорее не разбираюсь

0-не представляю, как можно проводить эту работу с детьми

Результаты диагностики позволяют определить уровни педагогической культуры педагога

 

 

Диагностика проблем педагога.

 

1. При проведении каких видов занятий вы испытываете трудности?  

  • познавательное развитие

  • изобразительная деятельность

  • обучение грамоте

  • развитие элементарных математических представлений

2. Какие причины, по вашему мнению, этих трудностей?

  • материальные условия

  • большое количество детей в группе

  • отсутствие единых требований к ребенку со стороны воспитателя и родителей

  • недостаточная методическая помощь со стороны руководства

  • недостаток педагогического опыта

  • нехватка методической литературы

3. Испытываете ли Вы затруднения в общении с: родителями, детьми, руководством?

  • Да

  • Нет

  • Не знаю

4. Какие методы и приемы вы используете для активизации познавательной деятельности дошкольников?

  • на занятиях

  • в игровой деятельности

  • в труде

  • в художественной деятельности

  • Какие трудности вы испытываете в организации работы по умственному воспитанию?

5. Оцените, пожалуйста, по 10-бальной системе, в какой степени у вас сформированы гностические умения:

  • знание особенностей эмоционального развития дошкольника и умение его изучать

  • умение видеть и понимать мотивы поведения ребенка

  • умение изучать и развивать способности своих воспитанников

  • умение диагностировать волевое развитие ребенка

  • умение проанализировать и оценить свою деятельность и поведение

  • умение анализировать опыт других воспитателей с целью перенесения в собственную педагогическую деятельность

6. Какие задачи вы ставите перед собой на ближайшее время?

7. В какой методической помощи вы нуждаетесь?

  • в прослушивании лекций по психологии, педагогике, методикам

  • в методических консультациях по отдельным разделам

  • просмотре открытых занятий у опытных воспитателей

  • в знакомстве с передовым педагогическим опытом

 

 


Вопросы для самоанализа воспитателя ДОУ.

1. Проведите анализ улучшения здоровья детей по сравнению с исходными данными. (Сравниваются исходные и конечные показатели: индекса здоровья; количества часто болеющих детей).

2. Проанализируйте среду развития в условиях реализации вариативности образования (творческое преобразование среды, разработка авторских игр, пособий, средств обучения).

3. Покажите осуществление личностно-ориентированного взаимодействия с детьми (владение средствами диагностики индивидуальных особенностей, диагностики развития детей).

4. Раскройте результаты индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми.

5. Покажите организацию оптимального двигательного режима в группе, результаты работы с детьми малой и большой подвижности.

6. Раскройте участие родителей в жизни группы, мероприятий в ДОУ.

7. Оцените уровень своего профессионального мастерства (владение набором педтехнологий, технологией развивающего обучения и воспитания, разработка новых педтехнологий и методик, участие в исследовательской экспериментальной деятельности).

8. Проанализируйте создание эмоционального комфорта и психологической защищенности ребенка.